为纪念中国共产党成立103周年，6月18日，特殊教育学校党支部、大同小学党支部共同开展党建带队建普特融合交流活动。区研培中心办公室主任、党建教研员李东梅受邀出席本次活动。两校党员干部代表、随班就读青年教师代表、大同小学少先队员代表以及特殊教育学校学生近150人参加了此次活动。

大同小学党员教师代表、随班就读教师一行10人，在区特殊教育学校专职副书记魏庆凤的陪同下，观摩了特教学校的课间操活动。老师们对特殊教育学校老师耐心地示范、手把手地教导表示敬佩；对孩子们能够有序参与课间操、练习曲棍球表示由衷地赞叹。

随后，大同小学“研印”工作坊老师2人带领学校6名少先队员，手把手地教授特殊教育学校的120余名学生作拓印书签。少先队员们耐心地教授每一位特殊儿童刷墨、拓印，将自己的爱心通过非遗拓印书签传递给每一位特殊儿童，每个孩子都有一份写上自己姓名的书签。特殊儿童在少先队员手把手的教授下，认真学习，表现出对拓印的浓厚兴趣，拓印成功后孩子们很开心。

同时，两校就党建引领学校德育及教学（随班就读）工作进行深入交流。特殊教育学校书记、校长高原致欢迎辞。

区特殊教育学校1年级班主任陶玲老师作《校家沟通经验分享》，从加强校家沟通、为特殊儿童家长赋能的角度，给到与会人员关于如何做好特殊儿童教育管理相关经验分享。4年级1班班主任尹曌作《4.1班班级管理策略分享》交流，尹老师主要就班级特殊学生出现的各类情绪障碍、行为偏差等问题，从编排座位、ABC行为观察记录表策略、个别化干预等角度，结合本班级管理实际，为与会人员们作了“接地气”的分享。

两校老师们还就随班就读特殊儿童管理、学业提升、家长焦虑等作了深入地交流。学校党支部副书记和少先队员代表为特教学校送上非遗美术作品，表达对特教师生的美好祝愿，也希望从此两校在普特融合工作上的交流更深入、更持久。

此次两校的交流活动，不仅搭建了学校沟通的桥梁，也凝聚起了更多的教育智慧和力量，传递了孩子们之间的情谊。接下来，特教老师将走进大同小学校诊断随班就读课堂，为学校老师提供更多有针对性的支持，进一步深入开展普特融合交流。